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三校联动同教研 语用根基扎运用——基于语用的三校阅读教学同课异构观摩研讨活动
作者: 管理员来源:本站发布时间:2017-12-08点击次数:

   为促进学校均衡发展,进一步提高教师教学能力,促进语文教师教学的专业成长,2017年12月7日上午,东城一小携同石碣中心小学、横沥第二小学在横沥镇第二小学阶梯教室开展了基于语用的阅读教学观摩研讨活动。三所学校各派一名教师代表,以课文《铁罐和陶罐》为主题,以同课异构的形式呈现给在场老师不一样的视觉享受。来自横沥二小的语文教师共30多人列席其中。
  本次活动分为两部分,首先是三位教师进行同课异构的送课,第二部分由来自石碣中心小学的副校长邹冰凌和来自东城一小的周春宝主任进行专题点评。
  本次研讨活动由横沥二小校长丁国强致辞并由此掀开帷幕。第一位上场的是来自东城一小的欧艺老师。欧老师主要围绕“语用”基础理念,以图片形式跟学生进行交流对话,从而掀开了学习的帷幕,随后更是以“三最挑战卡”的形式,让学生扎实的把握课文的基础内容,吸引了孩子们的注意力,增强了孩子们的自信心,在整体感知方面,欧老师更是善于点拨引导,让学生深刻体会了铁罐的感情变化,晓之以情,踏实教给了学生的两个语用技巧:联系上下文和巧妙使用标点符号。随后上场的是横沥二小的陈淑银老师,陈老师在传统的教学模式上稍加创新,通过引导学生注意课文陶罐和铁罐对话中表示神态、动作等词语,通过课堂上的练习写对话,进一步指导学生学会如何使用动作、神态等词语,以生动形象的表现人物特点的语用方法。最后上场的是来自石碣中心小学的袁肖芬老师,该老师侧重于引导学生对课文文本的解读,通过多种品读形式,让学生加深体会铁罐和陶罐截然不同的性格之处,最后更是以展开想象的形式,让学生发散思维,讨论交流自身想对陶罐铁罐说些什么,从而进一步点明课文中的内涵意义。三位老师课时都采用了分角色朗读的形式,但各有各精彩之处,赢得在场的阵阵掌声。
  最后,由来自石碣中心小学的副校长邹冰凌和东城一小的周春宝主任分别对三节课进行专题点评,并进行在场的语用阅读教学交流。两位老师都不约而同的指出:三位老师的课各有特色,互相交流,相互借鉴学习,才能更好的促进大家的共同发展。此外,来自东城一小的周春宝主任还鼓励老师们要多点交流学习,多点实践、思考,同时他还建议老师们多搜索相关语用阅读教学的资料,以便日后更好的进行语用实践教学,丰富课堂教学。三位老师送来的精彩课例致使在场所有老师受益匪浅,本次研讨活动很好地发挥了阅读教学的示范和辐射作用,促进了教师的个人成长,让在场老师学有所获。

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  欧艺老师进行图片导入授课

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  横沥二小陈淑银老师上研讨课

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  石碣中心小学袁肖芬老师上研讨课

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  石碣中心小学副校长邹冰凌专题点评

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  东城一小周春宝主任专题点评

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  观摩研讨活动完满落幕合影留念


  撰稿:黎宝裕
  审稿:欧  艺
  审核:罗东波