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送课到校 成就你我 ——东城第一小学送课到校活动简讯
作者: 管理员来源:本站发布时间:2017-11-30点击次数:

  为促进公、民办学校均衡发展,提高民办小学英语教师的教学教研能力,进一步提升英语教师的专业成长,2017年11月23日,东莞市教育局送课到校活动在寮步镇龙光学校举行。东城第一小学罗婧老师作为送课团队成员,到该校开展了题为“语篇教学--过程性文本重构”的专题讲座,来自寮步镇公办小学英语教师共40多人参加了此次活动。

  本次活动分为两部分,首先是来自莞师附小的刘淑冰老师上一节“基于skeleton理念”的五年级上册Unit 5 A Let’s talk对话课,第二部分是来自东城第一小学罗婧老师进行专题讲座。

  罗婧老师的讲座内容主要围绕“skeleton”理念,从“概念(什么是文本重构?)、目的(重构什么?)、作用(重构的意义?)以及途径(如何重构?)”4个方面详细讲述如何在该理念下的实施教学。首先,罗婧老师让大家明白“文本重构”的基本概念,并把 “文本重构与过程性文本重构”做对比区分。其次,罗老师从教材体系、教学设计因素、学习金字塔理论等方面,阐述了“skeleton”的理论基础,让大家明白应该重构哪些知识,重构的源头从哪里出发,重构的适度把握等。接着,罗老师以本次活动课例,一一对照上述理论点,为教师详细剖析每一个环节的设计意图,使在场教师茅舍顿开,对“skeleton”理论有了清晰的认识。最后,罗老师以自己亲自执教过的课例,与现场教师进行互动讲学,边讲边学,边学边讨论,学习氛围浓厚。罗老师的讲座,理论与实际相结合,可操作性强,适用范围广,听课教师纷纷表示,获益良多。

  最后,由龙光学校的刘校长作活动的总结。刘校长感谢市教育局教研室的送课活动,两位老师送来的精彩课例和讲座使该校老师受益匪浅。他鼓励老师们要多点交流学习,多点实践和思考;同时他还建议老师们多搜索各种有助于教学的资料,以更好地丰富课堂教学。本次送课活动很好地发挥了市教育局小学英语教研室精英团队的示范和辐射作用,促进了教师成长,让与会人员学有所获。

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市学科带头人罗婧老师在讲座

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与会全体英语教师合影

  撰稿:罗  婧

  审核:罗东波