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孩子的心其实很脆弱
作者: 管理员来源:本站发布时间:2017-06-12点击次数:

  黄彩洪

  教师是人类灵魂的工程师。是引导孩子走向光明的导师。在孩子的心目中,老师是可敬的,是可爱的。但有一件事虽然过去很久了,却在我心中隐隐作痛。

  在上学期的一段时间里,班里频频出现学生偷计算器的问题。由于第一台丢失后我们无法查出来,“小偷们”就更加变本加厉,连续一口气在一天内又丢了三台。我和副班主任气急败坏,把凡是可疑的人都留了下来进行“审查”。

  其中一位学生比较胆小,由于他(袁某)可疑性非常大被我视为极度“犯案嫌疑犯”。我把他叫到跟前,一对一对他进行质问。本来内向的他被老师留下来了心理压力很大,他的手不停地在裤袋上来回搓。而他这一举动使我更加确实了自己的看法。我认为他是由于心虚所以才会如此慌张的。然后,我想“速战速决”,我问他:“这里只有你和老师,你现在说老实话的话,我还可以原谅你!说,你把偷到的计算机藏在哪里了?”他连头也不敢抬高,嘴巴里只是支支吾吾地说道:“不是我偷的。”我忍住性子,继续发动进攻:“小孩子偶尔犯点错没什么,直到改就可以了,来告诉老师,你偷了几台?”他眼睛马上红了,难过地说道:“真的不是我偷的。”后来无论我如何地问他,都得到了同一个答案。之后我就把他叫了出去,叫了另外一个学生继续“审问”。袁某就低着头,流着泪离开了办公室。

  在后来的“审讯”过程中我获得了越来越多的“证据”,发现偷计算机的是另有其人。在我看来,刚才审问袁某时候的说法只是为了套出真相,现在真相大白了,袁某应该会没事了。但,我错了,而且是大错特错。由于我的误解,由于我的草率判断,由于我过于苛刻的语言,让我的学生与我疏远了。从此袁某在我的语文课上无精打采,爱听不听。在路上遇到我还故意躲开。为此我也找他过来诚心道歉,但是他对我的态度依然不变。我深深地知道:他已经对我失望透了,他肯定认为自己很委屈而无法释怀。此时的我后悔莫及,我时刻在想如何才可以把他的心“拉”回来。后来,我经常留意他的学习和生活,希望在各方面给予他帮助。经过了很长的一段时间,他慢慢地接纳我了,开始对我笑了。我很庆幸,经过我的努力他终于再一次接纳我了。

  作为一个老师,我们要公平地对待学生。不能不经调查就轻易下决定,我们的语言可以是温暖的阳光,也可以是一把利剑,深深地刺痛学生的心。心如果被伤了,要痊愈就不是那么容易的了。有时即使是痊愈了,但也是有伤疤的。我要时刻提醒自己:孩子的心其实也很脆弱!


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