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做灵性、灵活、灵动的教育者
作者: 管理员来源:本站发布时间:2017-04-18点击次数:

——擦亮星星的何素娴老师

  教育,就是培养人的灵性;教学就要根据学生实际和内容需要而灵活处理;课堂就是一个灵动的舞台,让学生在轻松、愉悦的氛围下学习。老师,是灵动的使者,积极捕捉激发生命潜能的瞬间,架起通往理想彼岸的桥梁。

  自主、合作、探究的灵动课堂

  “学生是学习的主人,教师只是学生学习的指导者”这一教学理念在何老师的课堂中得到了充分体现。何老师始终以学生为主体,尊重学生个体的独特体验,采用灵活的教学方式,极少满堂灌,很多时候课堂都是学生的“众议院”,让每个学生思维活跃起来。同时,何老师不会直接把知识教给学生,而是带着学生一块儿探究,等学生有了真正的体验、收获之后,老师才会揭开“庐山真面目”。

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丰富多彩的展示舞台

何老师认为教育所培养出来的人应该是个性充分发展的人,能够实现自我价值的人。她通过知识大赛、辩论会、时事搜集、植物种植等活动,让学生学会认知世界,而不是只关注书本。同时,学生在不同的舞台锻炼自己的能力,培养兴趣爱好。

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  各司其职的班级管理

  荣获东城优秀班主任的她有一套独特的班级管理方式。为了培养学生自我管理能力和责任意识,班级分为十一个四人小组,班级管理实施责任到人、互相扶持。每周举行一次小组会议,提供渠道让学生说出想法,商讨对策。学生不但培养能力,还提高自身素养。

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何老师关注学生个体的精神生活,关注学生主体的情感需求。如果把学生比做天上的星星,那何老师就是擦亮星星人,使繁星在天空中熠熠生辉,绽放光彩。


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