今天是:

你现在的位置:
首页 >> 信息公开 >> 工作动态

携手同行,历练成长 ——记东城一小“五子登科”青蓝工程验收活动
作者: 管理员来源:本站发布时间:2018-06-15点击次数:

  为更好更快地帮助新教师尽快成长,也为了发挥骨干教师的引领作用,东城第一小学制定“五子登科”青蓝工程师徒结对方案。实施“以优带新”携手同行、结对帮扶,采取“结对子、引路子、压担子、搭台子、结果子”的措施促使新老师历练成长,迅速站稳讲台。

  自开展青蓝工程活动以来,得到学校领导的高度重视和教研组长的有力落实,成就一批又一批新教师,切实提高学校整体教学质量。具体实施过程是:期初,以自愿和推荐的方式,让新教师和骨干教师结对;从开学第三周互听互评;期间科组、学校设法为新教师提供校内外学习、培训和教学展示的机会;期末以科组为单位,组织验收考核,对认真完成任务,并能在校内外展示、评比等教学活动中脱颖而出的徒弟,学校颁发“新人进步奖”,对其师傅颁发“优秀师傅奖”。

  本学期,青蓝工程“师徒结对”验收仪式在第14周拉开了帷幕。为期三周的教研暨青蓝师徒结对验收活动中,学校常务副校长黄沛玉与课程中心副主任袁惠珍全程参加活动,教研组长及科组教师对口听课、评课。新老师经过备课、上课的打磨后在科组验收活动中相继登台。

  语文科组袁于棋、陈杨佳、谢春告、黎宝裕、邹碧君、吴莎莎等六位刚踏上讲台的新教师向我们展示了6节不同风格的课例。在教学过程中,六位教师都注重采用灵活多样的教法吸引学生,注意教学环节的紧密联系,让学生始终都能全神贯注地投入学习,做到有效教学。通过师生互动,生生互动,让学生用心参与课堂,成为课堂上的主人,真正提高学生的学习质量。从同时,这六节课中,可以看出,在这一年来,徒弟们在平时的教学中都能注意钻研教材,遇到教学中的难点、重点、疑点,都能主动向师傅请教,与师傅共同备课,主动让师傅指导教案,虚心接受师傅的建议,修改不足,以便能更好地吃透教材。

图1.JPG

袁于棋老师执教课例《25 羿射九日》

图2.JPG

陈杨佳老师执教课例 《19 大象的耳朵》

图3.JPG

谢春告老师执教课例《22 小毛虫》

图4.jpg

黎宝裕老师执教课例《19 棉花姑娘》

图5.jpg

邹碧君老师执教课例《18 小猴子下山》

图6.jpg

吴莎莎老师执教课例《30 女娲补天》

  数学科组的“青蓝工程”,取得了丰硕的成果,青年教师们在师父的帮助更新了教育观念、规范了教学行为,提升了教学能力。尤其在本学期数学科组“青蓝工程”期末验收课中效果特别显著,8位青年教师各自为我们展示了一节活泼生动而又扎实并带有自我风格的数学课堂,创新的思想开阔了我们的眼界,为我们数学科组注入了新的活力。

  江紫璇、陈翠媚老师结合一年级的学生活泼好动的特点,把摸彩旗等游戏融入课堂,用游戏情境吸引学生的关注引入新知识“找规律”,带领学生探究主题图中的规律是重复排列,学习总结找规律的三步骤:一看、二圈、三说。

  刘淑娴、邓思梦老师则邀请小侦探柯南来到数学课堂为孩子们开展小侦探提高训练营,学习两种情况、三种情况的推理的方法:先确实、再排除、最后剩下,成为一名优秀的小侦探。

  钟锦鸿、周淦梅师设计的解决问题课例遵循解决问题三步骤:阅读与理解、分析与解答、回顾与反思,利用小组合作学习的方式,调动学生主动学习的积极性,放手让学生独立思考,合作探究,解决问题。

  麦苗彬和刘巧老师设计的计算课中,先是复习导入,利用新旧知识的联系引入课题,再以学生为主,教师为辅的原则,通过学生独立思考、合作交流的方式探究算理,总结方法。

  英语科组青蓝工程师徒结队验收课于15周周四举行,本次验收的青年老师分别是刘小君、余凯瑶、萧雪雯和王咏思。本次验收课由青年教师独立备课、试教,师傅不参与其中,目的是为了强化青年教师对教材的解读,以及对教学目标的把握度,也是对师傅帮扶力度的检测。从验收当天四节课的授课效果看,青年教师独当一面,各具特色。

图9.jpg

  刘小君老师执教的是三年级的对话课。开篇揭示主题:birthday party,引导学生观察文本图片,通过图片对对话内容进行预测,激活思维;然后运用skeleton理念,对对话进行梳理、挖空、理解,让学生感知文本、理解文本,然后进行听音模仿,角色扮演,最后通过呈现玩具店的货架图片,让学生编造对话进行练习。

图10.jpg

  萧雪雯老师执教的是五年级的词汇课。她运用Phonics学习本课的重点单词,再利用绘本进行词汇教学,找出动词“V原”变“Ving”的形式的规律。最后通过Look and say的环节整体输出语篇,以说促写,提升能力。

图11.jpg

  王咏思老师执教的四年级的对话课。该课首先通过歌曲《clothing song》引入主题shopping,接着创设情境,通过一系列活动让学生理解文本内容,运用文本,把课堂融入到生活中,拓展知识,充分体现“四构”课堂的教学理念 —— 解构文本、建构文本、重构文本、创构文本。

图12.jpg

  余凯瑶老师执教的是四年级词汇课。余老师注重知识整合以成为一名优秀服装店店主为主线,在“突破关卡”和“自我提升”中学习目标语言,掌握单词的音、义、形,并结合对商品的描述和不同天气的穿戴建议,以真实的服装销售广告词(描述商品)和模拟服装销售对话,运用单词。

  综合科组青蓝师徒结对验收课于第16周星期三举行。本由教研组长李鹏翔组织全体综合科教师参与,分别是陈景钦老师执教内容《足球 接球》、黄荣老师执教内容《田径 折返跑》、郑慧婷老师执教内容《剪羊毛》、黄韬老师执教内容《修饰文字》、李路生老师执教内容《运动与摩擦力》,他们精心准备,把准目标,突出重难点,上课流程清晰,收到很好的效果。这是综合学科团队善于学习,勇于探索,精诚合作的具体表现。

  部分花絮:

  课后,各科教研组长及时组织“师徒结对”的老师进行评课。首先,由师傅对徒弟的课例进行点评,师傅们都充分肯定了徒弟们的用心付出,也针对课例所存在的问题提出了宝贵的改进建议。接着,各科组长从学生的学习习惯和老师的专业水平两个方面进行了详尽的点评,提出“教学相长”的美好愿景。然后,袁主任在肯定师徒结对取得的成效的同时及时提出两个要求:一是要提高学生的学习兴趣,最大限度地调动学生参与课堂,二是加强双基知识及课程常规的训练。最后,黄校长高度表扬了师徒们的努力,也向新教师提出了希望,鼓励我们老师朝着专业成长的道路继续前进。

  如果有一种力量可以指引人生的方向,这其中一定有他的光芒;如果有一种声音可以影响一个人的思想,这其中一定有她的嘹亮。“师徒结对”就像一条无形的纽带联结在师徒之间,使老师们增加了互相交流和相互学习的机会。通过活动,激发了新教师的教学潜力和智慧,促进了新教师的快速成长,为我校长远发展奠定坚实的基础。本学期青蓝师徒结对验收活动完美收官,期待再续精彩!

文\雷建华、李嘉欣、李鹏翔、罗婧

组稿\审\袁惠珍